Skip directly to content


Изменения в КИМ ОГЭ 2020г.

В 2020 году учащиеся 9 классов заканчивают школу, это те учащиеся, которые по всем предметам обучались в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Поэтому ФИПИ пересматривает модель экзамена и вносит изменения в КИМы ОГЭ.Все проекты экзаменационных моделей ОГЭ 2020 г. по учебным предметамподготовлены на основе ФГОС ООО. При этом обеспечена преемственностьпроверяемого содержания с Федеральным компонентом государственногообразовательного стандарта.

Большая часть заданий экзамена осталась без изменений. В сравнении с экзаменационными моделями 2019 г. в проектах КИМ ОГЭ 2020 г.усилены деятельностная составляющая, практический характер заданий. Новые задания проверяют практические умения по ФГОС: поиск и анализ информации, решение коммуникативных задач, объяснение и рассуждение с опорой на факты. Реализованынекоторые принятые в международных сопоставительных исследованиях подходы кконструированию заданий по математике и предметам естественнонаучного цикла.

Подробная информация для скачивания

Учебный

предмет

  • Изменения в КИМ ОГЭ

Русский язык

  • В 2020 г. изменено количество заданий в экзаменационной работе с 15 до 9,изменён первичный балл за выполнение работы с 39 до 33.
  • Сохранены задание 1 (изложение) и альтернативные задания (9.1; 9.2; 9.3),система оценивания ответов на них. При этом изменилась жанровая спецификатекста для изложения (могут быть предложены тексты различных жанров (путевыезаметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.)).
  • Экзаменационная работа предполагает выполнение экзаменуемымразличных видов анализа языкового материала. Для этого в части 2 работы дано 7заданий: 4 задания (задания 2–5) проверяют умение выполнять орфографический,пунктуационный, грамматический анализ; 3 задания (задания 6–8) нацелены наанализ текста, а именно проверяют глубину и точность понимания содержаниятекста; понимание отношений синонимии и антонимии, важных длясодержательного анализа текста; опознавание изученных средств выразительностиречи.

Литература

  • На ОГЭ по литературе теперь можно пользоваться и орфографическим словарём. Максимальное количество баллов за работу 39: добавилось 6 баллов за практическую грамотность. Новые критерии «включаются» только при выполнении минимум трёх заданий.
  • Во второй части вместо 4 тем сочинения стало 5. Разработчики обещают, что темы сочинений не будут затрагивать произведения, представленные в первой части работы

Математика

  • Появилось пять новых задач, которые моделируют жизненные ситуации. Выпускникам предлагается изучить информацию, а затем выполнить задания 1–5.
  • В первых четырёх заданиях необходимо дать ответ на основе изображения. В пятом задании нужно выполнить вычисления.

Обществознание

  • Изменена структура экзаменационной работы: снято разделение заданий почастям на основе формы записи ответа. Задания в работе выстраиваются, исходяиз проверяемых групп умений. Общее количество заданий КИМ сокращено с 31 до24, максимальный первичный балл уменьшен с 39 до 35.
  • Добавлены задания с кратким ответом двух типов: задание на выбор изапись нескольких ответов и задание на выявление структурных элементовпонятия с помощью таблицы. Задание на различение фактов и мнений всоциальной информации в том виде, как оно существовало в КИМ предыдущихлет, исключено из работы.
  • Добавлены 3 задания с развёрнутым ответом: задание, проверяющее умениераскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий, задание-задача сконтекстом финансовой грамотности и задание на анализ статистическойинформации (преобразовано из существовавшего в КИМ прошлых лет блока из 2заданий с кратким ответом).
  • Сокращено с 6 до 4 задание мини-теста по тексту.
  • В результате усилена аналитическая составляющая КИМ: большинствозаданий требует анализа практических ситуаций, умений рассуждать, объяснять,аргументировать, выражать своё мнение с опорой на факты социальной жизни,личный социальный опыт и обществоведческие знания.

Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский языки)

  • В экзаменационной работе 2020 г. были внесены изменения в разделы 2(«Задания по чтению») и 5 («Задания по говорению»).
  • В разделе 2 («Задания по чтению»):
  •  было изменено задание 9: участникам ОГЭ предлагается осуществитьинформационный поиск и определить, в каком из шести письменных текстов2содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишнийвопрос). Максимальное количество баллов за выполнение задания – 6;
  •  уменьшен объём текста для чтения к заданиям на определение соответствиятверждений прочитанному тексту;
  •  уменьшено до 7 количество заданий на определение соответствия утвержденийпрочитанному тексту (соответствует / не соответствует /в тексте не сказано). Максимальное количество баллов за выполнение заданий10–16 – 7.
  • В разделе 5 («Задания по говорению»):
  •  в задании 3 (создание связного монологического высказывания) добавленодин аспект. В связи с этим соответствующие изменения были внесены вкритерии оценивания задания (в критерий «Решение коммуникативнойзадачи»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 неизменилось.

История

  • Предлагается только одна модель КИМ, соответствующая линейной системеизучения истории на основе Историко-культурного стандарта и единого учебника.
  • В новой модели КИМ сохранены некоторые задания, которые былипредставлены в прежней модели (нумерация по новой модели: 2–5, 7, 11, 12, 20,21).
  • Введены новые задания на работу с исторической картой, увеличено числозаданий на основе визуальных источников исторической информации, выделенблок заданий, проверяющих знание истории культуры, расширен спектраналитических заданий.

Литература

  • Введена дополнительная тема сочинения в части 2. Все темы 2.1 –2.5формулируются по творчеству тех писателей, чьи произведения не быливключены в часть 1, что обеспечивает более широкий охват элементовпроверяемого содержания.
  • Введены критерии оценки практической грамотности (максимально6 баллов), что привело к увеличению максимального количества баллов за всюработу с 33 до 39 баллов.

География

  • В КИМ 2020 г. изменена последовательность заданий, изменена формазаписи ответа в заданиях (2, 3, 14, 15, 21, 22, 24, 26). В КИМ 2020 г. включён мини-тест из трёх заданий (27–29), проверяющих сформированность умений работать стекстом географического содержания. Максимальный первичный балл уменьшен с32 до 31.

Биология

  • Сокращено количество заданий с 32 до 30 и максимальный первичный балл- с 46 до 45. Отдельные изменения коснулись следующих позиций: в части 1работы включены новые модели заданий в линиях 1 и 20, в части 2 добавленановая линия заданий (27), линия 30 (задания 31 и 32 в модели 2019 г.) претерпелазначительную переработку.

Химия

  • В 2020 г. предлагается только одна модель КИМ.
  • Увеличена доля заданий с множественным выбором ответа (6, 7, 12, 14, 15)и заданий на установление соответствия между позициями двух множеств (10, 13,16). Добавлено задание 1, предусматривающее проверку умения работать стекстовой информацией.
  • В часть 2 включено задание 21, направленное на проверку пониманиясуществования взаимосвязи между различными классами неорганических веществи сформированности умения составлять уравнения реакций, отражающих этусвязь. Ещё одним контролируемым умением является умение составлятьуравнения реакций ионного обмена, в частности сокращённое ионное уравнение.
  • В экзаменационный вариант добавлена обязательная для выполнения3практическая часть, которая включает в себя два задания: 23 и 24. В задании 23 изпредложенного перечня необходимо выбрать два вещества, взаимодействие скоторыми отражает химические свойства указанного в условии задания вещества,и составить с ними два уравнения реакций. Задание 24 предполагает проведениедвух реакций, соответствующих составленным уравнениям реакций.

Информатика

  • В КИМ 2020 г. количество заданий сокращено до 15. Расширен наборзаданий, выполняемых на компьютере за счёт включения 3 новых заданий,проверяющих умения и навыки практической работы с компьютером:
  •  поиск информации средствами текстового редактора или операционной
  • системы (задание 11);
  •  анализ содержимого каталогов файловой системы (задание 12);
  •  создание презентации или текстового документа (задание 13).
  • В отличие от КИМ 2019 г., в КИМ 2020 г. во всех заданиях предусмотренлибо краткий, либо развёрнутый ответ.

Физика

  • В 2020 г. изменилась структура экзаменационной работы. Задания в работевыстраиваются, исходя из проверяемых групп умений. По сравнению спредыдущим годом общее количество заданий в экзаменационной работеуменьшено с 26 до 25. Количество заданий с развёрнутым ответом увеличено с 5до 6. Максимальный балл за выполнение всех заданий работы увеличился с 40 до43 баллов.
  • В КИМ 2020 г. используются новые модели заданий: задание 2 нараспознавание законов и формул; задание 4 на проверку умения объяснятьфизические явления и процессы, в котором необходимо дополнить текст спропусками предложенными словами (словосочетаниями); задания 5–10, которыеранее были с выбором одного верного ответа, а теперь предлагаются с краткимответом в виде числа; задание 23 – расчётная задача повышенного уровнясложности с развёрнутым ответом, решение которой оценивается максимально в 3балла.
  • Расширилось содержание заданий 22 на объяснение явлений, в которыхпреимущественно используется практико-ориентированный контекст. Изменилисьтребования к выполнению экспериментальных заданий: обязательным являетсязапись прямых измерений с учётом абсолютной погрешности. Кроме того,введены новые критерии оценивания экспериментальных заданий. Максимальныйбалл за выполнение этих заданий 3.
Дата публикации: 
05/02/2020
Поделиться: