Skip directly to content


Проведен курс повышения квалификации «Обеспечение качества преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры»

Согласно реализации в 2019 г. мероприятия 1.6 «Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации» федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы и в целях создать условия для совершенствования профессиональных компетенций педагогов в области проектирования интегрированного образовательного события, способствующего повышению качества речевой культуры школьников ГАОУ ДПО «Тувинский институт развития образования и повышения квалификации» совместно с КГБУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова» с 15 по 30 августа 2019 года организовали и провели курс повышения квалификации по программе «Обеспечение качества преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры» в очно-заочной форме с использованием дистанционных образовательных технологий для 200 педагогов республики - учителей русского языка и литературы и педагогов-библиотекарей.

Актуальность данного курса обусловлена задачами инновационного развития школы и задачами повышения качества образования в соответствии с требованиями ФГОС, учитывающего задачи совершенствования норм и условий функционирования русского языка с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры.

Программа курса была направлена на освоение содержания и механизмов осуществления профессиональной деятельности педагогом в соответствии с требованиями Профессионального Стандарта «Педагог» (ПСП) и федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования, учитывающих задачи повышения качества преподавания и изучения русского языка с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры.

Работа в ходе освоения содержания программы строился на принципах системно - деятельностного подхода, предполагало выявление проблем в профессиональной деятельности с помощью самоанализа профессиональной деятельности, конкретизацию целей освоения содержания программы, планирование деятельности по их достижению, освоение способов рефлексивного осмысления собственного продвижения.

Важной составляющей деятельности слушателей в ходе освоения содержания программы являлось педагогическое проектирование в групповой форме и конкретизация подготовленных проектов применительно к условиям собственной профессиональной деятельности.

Отличительной особенностью программы является внутренний самоконтроль учебной деятельности в индивидуальной и групповой формах, рефлексия проделанной работы, определение меры продвижения в решении заявленных задач.

Завершилось обучение защитой итоговой работы - проект интегрированного образовательного события.

Дата публикации: 
04/09/2019
Поделиться: