Skip directly to content


Завершился второй день регионального этапа всероссийских конкурсов «Учитель года – 2016»

Сегодня, 15 марта 2016 года, состоялись состязания второго дня всероссийских конкурсов «Учитель года Республики Тыва - 2016», «Воспитатель года Республики Тыва - 2016», «Всероссийский мастер-класс учителей родного, включая русский, языков - 2016», «Лучший педагог-мужчина образовательной организации -2016», «Сердце отдаю детям - 2016».

Продолжаются проведение уроков в конкурсах «Учитель года», «Молодой специалист». В рамках номинации «Учитель года» было представлено 8 уроков (6 – по начальному образованию, 1 - математике и 1-английскому языку). Члены жюри сообщают, что уроки были проведены на должном уровне в соответствии с новыми требованиями ФГОС.

В номинации «Молодой специалист» было проведено 9 уроков, из них 3 занятия по английскому языку, по одному занятию – по ОБЖ, химии, обществознанию, родному и русскому языкам, информатике. Все молодые учителя уроки старались проводить в соответствии с ФГОС, но у некоторых участников были недочеты в методике преподавания, о которых члены жюри сообщали в ходе анализа урока. Интересно прошли занятия с практическими блоками, например по химии, где проводились опыты и эксперименты с веществами, наглядно демонстрировавшие их свойства, что обеспечило лучшее понимание темы учениками. На уроках английского языка ученики проявляли высокую активность в ходе интересных игр, придуманных самими учителями, и показывали не только хороший уровень знаний по английскому языку, но и умение адаптироваться к новым условиям преподавания и выдержку. Учителя поддерживали высокий уровень мотивации учеников к изучению иностранного языка. По обществознанию, родному и русскому языкам, информатике уроки также были ориентированы на изучение нового материала, молодые педагоги поддерживали доброжелательную обстановку во время уроков, что дети чувствовали себя уверенно, отвечали свободно, применялись элементы игр, диалогов, решались проблемные вопросы и задачи, которые активизировали познавательную деятельность учеников. Конкурсанты применяли разные формы и технологии работы с учениками в соответствии с поставленными задачами, а также соблюдали дифференцированный подход.

«Лучший педагог-мужчина образовательной организации»

Среди участников номинации «Лучший руководитель-мужчина» сегодня был проведен этап «Управленческий проект»; в номинации «Педагог-мужчина – лучший воспитатель» - «Открытое внешкольное мероприятие»; в номинации «Педагог-мужчина – лучший предметник» - «Учебное занятие».

На мероприятии «Управленческий проект» руководители образовательных организаций представляли реализованные или планируемые к реализации управленческие проекты от масштабных до локальных. Основными критериями оценивания проекта были содержательность, концептуальность, результативность и презентабельность выступающего, также были: актуальность инновации, соответствие предлагаемых педагогических средств решения проблемы современному уровню развития педагогической науки и практики, реалистичность целей и задач проекта, практическая значимость проекта.

Участники данного конкурса представляли и защищали интересные проекты по организации воспитательной работы, строительству школьной теплицы, по информационно-коммуникационной и сетевой компетентности педагогов школ, созданию «Школы радости» для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В конкурсе «Открытое внешкольное мероприятие» членами жюри оценивались воспитательная ценность открытого внешкольного мероприятия, а также наличие в нем инновационного подхода. Участники номинации «Лучший воспитатель-мужчина» представляли мероприятия воспитательного направления посредством ознакомления с традициями и обычаями тувинского народа, безопасным интернетом, различными профессиями, с понятиями «честь» и «дружба».

Все представленные конкурсные проекты и мероприятия были на высоком уровне, участники подготовились к конкурсам серьезно и основательно.

«Всероссийский мастер-класс учителей родного, включая русский, языков» учителя русского языка проходили этап «Визитная карточка. Подиум», после обеда они проводили открытые уроки. Члены жюри оценивали уроки в соответствии с требованиями в ФГОС: нацеленность урока на комплексное формирование предметных, метапредметных и личностных умений учеников; информационное обеспечение; организация деятельности учеников; использование педагогических технологий; знание предмета; культура речи учителя; содержательность методического комментария к уроку.

Завтра учителя родного (тувинского) языка продолжат проводить конкурсные занятия.

«Воспитатель года» - сегодня проходил конкурс «Педагогическое мероприятие с детьми», демонстрирующий практический опыт участника конкурса, отражающий сущность используемых образовательных технологий, заявленных в заочном туре заключительного этапа конкурса и первом конкурсном испытании очного тура. В номинации «Воспитатель года» проведено 9 занятий по разным видам: познавательное, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие, интегрированное и занятие по ОБЖ. В номинации «Молодой воспитатель» проведено 8 занятий по направлениям: познавательное, художественно-эстетическое, коррекционно-логопедическое, интегрированное и занятие по физической культуре.

«Сердце отдаю детям» было проведено второе конкурсное задание первого тура по теме «Введение в образовательную программу», где рассмотрены 12 открытых занятий по разным направлениям: художественно-эстетическое, военно-патриотическое, естественно-научное, техническое, социально-педагогическое. Члены жюри оценивали соответствие содержания, использованных технологий и достигнутых результатов поставленным целям; качество выполнения основных профессиональных функций: обучения, воспитания, развития (коррекции) в процессе педагогической деятельности и т.д. В данном конкурсе также были фавориты выступлений. Восемь конкурсантов завтра продолжат проведение занятий по соответствующим темам.

 

Дата публикации: 
16/03/2016